УНИВЕРСИТЕТ ФЕДОСЕЕВА

ДЛЯ ЧЕГО И КАК МОЖНО НАРАЩИВАТЬ

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ КОМПАНИИ

ДЛЯ ЧЕГО:

Применяемое в данном тексте понятие “интеллектуальный капитал” соответствует пониманию в духе Томаса Стюарта по его книге “ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ”.

О значении для успеха бизнеса компании постоянного наращивания интеллектуального капитала говорят ведущие специалисты-аналитики: Питер Друкер (“Будущее менеджмента”), Ф. Котлер (“Современный маркетинг”), Р. Дилтс (“Стратегии гениев”), Рольф Йенсен (“Общество мечты”), К.А. Нордстрем и Й. Риддерстрале (“Бизнес в стиле фанк”), Паронджанов В.Д. (“Как улучшить работу ума”) и многие другие.

Прочитав эти книги, мы убедились, что без постоянного наращивания интеллектуального капитала компании успешный бизнес в современных условиях невозможен.

Одним из важнейших способов повышения интеллектуального капитала компании является ознакомление сотрудников с новыми общенаучными базовыми знаниями, например, троичной логикой, о который пишет кандидат наук Зав. Научно-Исследовательской лаборатории ЭВМ Факультета вычислительной математики МГУ Николай Петрович Брусенцов:

“Сумерки науки на планете будут продолжаться до тех пор, пока кто-либо не овладеет трёхзначной логикой и не реализует её технически. Только тогда будет положен первый камень в здание новой цивилизации”.

“Та математическая логика, которая на сегодняшний день господствует в мире, неполноценна и приводит к полной деградации науки! На самом деле очень труден переход от двузначного мышления к трёхзначному. Большинство современных специалистов навсегда околпачены двузначной логикой”.

О том, как и почему он освоил троичную логику пишет в своих книгах успешный бизнесмен Джордж Сорос.

Хотя трёхзначную логику впервые описал в 1920 году Лукасевич, а затем (в 1921 году) Пост и только в сороковых годах её применил Джон фон Нейман, специалисты Америки и Европы посчитали предложенную в 1965 году нечёткую логику Заде как антинаучную. И только японцы заинтересовались и с успехом используют её в технических устройствах с искусственным интеллектом (См. журнал “Ломоносов”, май 2003). Нечёткая логика является обобщением многозначных логик, в том числе, трёхзначной логики.

КАК НАРАСТИТЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КАПИТАЛ

Предлагаемые “Университетом Федосеева” Общечеловеческие Базовые Общенаучные Знания (ОБОЗ), в основном, основаны (вытекают) из выдающегося изобретения – МСКФ - Многомерной Системы Координат Федосеева, являющейся следующим шагом после Декарта в области визуализации математических построений.

Неисчислимы области и примеры применения МСКФ, главным из которых является предложенная Федосеевым Робертом Юрьевичем ВТОРАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ, предназначенная для записи мыслей, в то время, как первая письменность служит для записи звуков.

Предлагаемая Вашему вниманию информация о новых Общечеловеческих Базовых Общенаучных Знаниях (ОБОЗ) заключена в книгах и других товарах, созданных Коллективом Разработчиков Дешифраторной технологии и подготавливаемых к продаже фирмой “ДЕШ”.

Имеется успешный опыт применения предлагаемых ОБОЗ в образовании, а также в проектировании компьютеров с новой архитектурой и программирования на естественном языке.

Список предлагаемых ИЗОБРЕТЕНИЙ и разработанных на их основе товаров и услуг прилагается.

Возможны приобретения лицензий на изобретения,

а также прав на издания книг и журналов.

Для предварительного ознакомления с темами предлагаемых товаров и услуг представители фирмы “ДЕШ” могут провести по Вашему заказу лекции, семинары, сообщения, презентации и т.п.

Напишите или позвоните нам:

E-mail: deshtechnology@narod.ru 269 5152 (Вера – секретарь)

E-mail: robertfedoseev@nm.ru

«Дешкомпьютеры и вторая письменность – для нашего мышления,

но не вместо мышления»

(Федосеев).

«Главная задачка цивилизации – научить человека мыслить»

(Эдисон).

«Вторая главная задача цивилизации – научить человека записывать мысли для сохранения и адекватной передачи другим мыслящим существам» (Федосеев).

КАК УЛУЧШИТЬ РАБОТУ УМА

Родители и дети могут получить информацию от компетентных специалистов по инновационным технологиям

интеллектуального развития

Напишите или позвоните нам:

E-mail: deshtechnology@narod.ru 269 5152 (Вера – секретарь)

Предлагаемые технологии основаны на новых базовых знаниях, накопленных учёными

российских академий (РАН, АЭП и др.)

Вы делаете запрос по почте и получаете ответ в виде текста с иллюстрациями из рук в руки, Оплата по факту получения товара на сумму не менее $15 плюс доставка по Москве $2,5.

Продукция поставляется на бумаге, оптических дисках, дискетах, компакт-кассетах и видеокассетах.

№	ВОПРОС	Краткая аннотация ответа	цена $	примечание
01	Творческое общество (брошюра)	Концепция развития цивилизации	3	50 стр. А5
02	Запрограми- руйся на гениальность (книга)	Книга отвечает на вопрос: как создавать гениальное знание (изобретения и др.).	35	350 стр. А4
03	МСКФ	Многомерная Система Координат Федосеева	10	100 стр. А4
04	Что такое дешкомпьютер	Дешкомпьютер – для нашего мышления, но не вместо мышления	10	100 стр. А5
05	Дешпрограмми-рование	Впервые программированию на естественном языке можно научиться в детском возрасте.	20	20 стр. А5

ЗАДАВАЙТЕ ЛЮБЫЕ ВОПРОСЫ. ОТВЕТИМ ВНЯТНО, ПОДРОБНО И БЫСТРО.

06	Методики дешпрограммирования	Первые шаги в образовании с бинардиком и др.	15	100 стр. А4
07	Дешкомпьютер	Модели	10	за шт.
08	Дешпрограммы	Дешпрограммы на дешкетах	1	за шт.
09	ПОДЗЕМНЫЙ ПОЖАР (книга)	Предыстория создания дешкомпьютера	30	300 стр. А5
10	ЕГО ЗОВУТ ПАПА РОБЕРТ (брошюра)	Фрагменты творческой биографии изобретателя Федосеева Роберта Юрьевича, отца дещкомпьютера с фотографиями	2	30 стр. А5
11	Часто задаваемые вопросы (брошюра)	Ответы на типичные вопросы, например, Где купить? Как узнать? и т.д.	2	20 стр. А5
12	Русское оригами (брошюра)	Как сделать своими руками дешкомпьютер из бумаги	2	30 стр. А5
13	Интеллектуал. шейпинг (брошюра)	Занятия для взрослых повышение интеллектуального уровня	5	50 стр. А5
14	СКИР – Система Клубов Интеллектуального развития	Технология создания КИР. Программы. Методики (Дошкольный КИР, Школьный КИР, Семейный КИР и т.д.)	30	200 стр. А5
15	Отчёты о презентациях дештехнологии	Встречи, конференции, уроки, семинары и др.	3	50 стр. А5

Дополнительный список товаров и услуг может быть выслан Вам по электронной почте.

ЗАДАВАЙТЕ ЛЮБЫЕ ВОПРОСЫ. ОТВЕТИМ ВНЯТНО, ПОДРОБНО И БЫСТРО.

№

ВОПРОС

Краткая аннотация ответа

цена $

примечание

“Замыслы и воплощения”

(книга)

Сборник эссе – творческая биография

изобретателя

Федосеева Р.Ю.

350

стр.

А4

Дешифраторная

технология

(монография)

Введение в новую область информационно-компьютерной техники

350

стр.

А4

Интеллектология

(монография)

Новая наука об интеллекте

350

стр.

А4

Вторая письменность

(монография)

Первая письменность–

для записи звуков, вторая – для записи

мыслей

350

стр.

А4

Дешпроекты

Проекты дештоваров

и дешуслуг

100

за

один

проект

Обоснование

Дешбизнеса

Дешбизнес – самый выгодный легальный

способ обогащения

100

стр.

А4

Преимущества дешкомпьютера

Дешкомпьютеры для

нашего мышления, но

не вместо мышления

стр.

А4

“НОВЫЙ ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК”

(сказка)

или приключения

Бинардика, который

живёт в кармане

папы Роберта

200

стр.

А4

ДЕШВОРД

Дешворд изобретён

в России

стр. А4

ДешАрт

Новый вид искусства

изобретён в России

100

стр. А4

Задачки

от папы Роберта

Задачки на засыпку на

тему: как проверить

свой интеллект

за одну

штуку

ВУВЭРС

Восстановление

утрачиваемых

Возможностей

Эффективного

Развития Способностей

100

стр. А4

ФИПИ

Фабрика Инновационных

Предпринимательских

Инициатив

200

стр. А4

ФТИ

Фабрика Технических

Изобретений

200

стр. А4

Песни Федосеева

(сборник 1)

Для детей

песен

Песни Федосеева

(сборник 2)

Для взрослых

песен

Новый музыкальный

Инструмент

Позволяет ускорить процесс обучения

1000

за

одну шт.

“Минутки

творчества на уроке”

Технология для школы

стр. А4

П-И Э-С К-К Ф-Э

О Л

Проектно-Игровое

Экспертно-Системное

Когнитивно-креативное

Образование Личности

100

350

стр. А4

Лицензии

на изобретения

На дештовары и

дешуслуги

дого-

вор

Лицензии

на дешпрограммы

Дешпрограммы по

заказу для школы и др.

дого-

вор

Издательские

Права

На книги по

дештехнологии и др.

дого-

вор

“Золотая роза

Федосеева”

(книга)

Сборник правил и

принципов

познавательной

деятельности

200

стр. А4

ТРОД

Теория Ресурсного

Обеспечения

Деятельности

100

стр. А4

Афорикс

Сборники афоризмов

стр. А4

АМУР

Алгоритмическая

Методика

Ускоренной

Разработки документов

100

стр. А4

АСТ

Архив Своего

Творчества

100

стр. А4

ТЕПЛОНИКА

Новая отрасль техники

автоматического

управления

100

стр. А4

ЛАЗЕРОГРАФИЯ

Новая область копировально-

множительной техники

100

стр. А4

Самонастраива-

ющиеся приборы

Новый принцип самонастройки приборов

100

стр. А4

Устройство для долговоренного

запоминания

аналогового сигнала

Самонастраивающиеся приборы для долговременного

запоминания аналоговых

сигналов

100

стр. А4

Принцип

построения

конечных

автоматов

с двухпроводной

связью

Принцип позволяет применить для построения конечного

автомата очень

простые конструктивы

100

стр. А4

Принцип ускорения

передачи сигналов

по длинным

трубопроводам

Обеспечена

максимально возможная скорость

100

стр. А 4

Что такое

простое, но

не упрощённое

(книга)

На примере простейших изобретений показана

эффективность простоты (пневмолампа,

напоминатель, генератор случайных чисел и др.)

100

стр. А4

Университет

Федосеева

(журнал)

ПОРТАЛ

В ИНТЕРНЕТЕ

Новые

Общечеловеческие

Базовые

Общенаучные Знания

Возможно

получение знаний

через

Университет Федосеева

по переписке

100

стр. А4

ЗАДАВАЙТЕ ЛЮБЫЕ ВОПРОСЫ. ОТВЕТИМ ВНЯТНО, ПОДРОБНО И БЫСТРО.

E-mail: deshtechnology@narod.ru

«Может быть, у человечества не хватит ресурсов (энергии, материалов, времени и т.д.) для приобщения ВСЕХ землян к компьютерной технике и Интернету (попробуйте подсчитать, сколько потребуется этих ресурсов, и вы убедитесь, что всеобщая компьютеризация на ближайшие десять и даже двадцать лет невозможна).

А всеобщая дешкомпьютеризация и приобщение землян ко второй письменности возможна, хватит всех необходимых ресурсов (энергии, материалов и времени).

Если же состоится всеобщая дешкомпьютеризация, то не исключено, что дело дойдёт и до всеобщей компьютеризации. По крайней мере, будет осознан необходимый объём всеобщей компьютеризации. Может быть, дело не в количестве компьютеров на душу населения?» (Федосеев).

Dad Robert`s computer quickly doubled IQ, another money not return

DAD ROBERT`s MAGAZIN

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ

Коллектива Разработчиков Дештехнологии (КРД) № 1 (00, 2003)

1. Слово папы Роберта.

2. МСКФ.

3. Компьютеры папы Роберта.

4. Дешпрограммы.

5. ДешМетодики.

6. ДешАрт.

7. ДешВорды.

8. Задачки от папы Роберта.

9. Анекдоты от папы Роберта.

10. Вторая письменность.

11. РУССКОЕ ОРИГАМИ.

12. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ШЕЙПИНГ.

13. СКИР – Система Клубов Интеллектуального Развития.

14. Стихи папы Роберта.

15. Музыка и песни папы Роберта.

16. Книги папы Роберта.

E-mail: robertfedoseev@nm.ru

УНИВЕРСИТЕТ ФЕДОСЕЕВА

ДЕШКОМПЬЮТЕР – ЭТО ФУТБОЛЬНЫЙ МЯЧ?

“Открытие скрытых в ребёнке ещё не исследованных творческих сил

будет иметь большие последствия, чем открытие расщипляемости атома”

Вейсмантель

Есть такая игра: ведущий кидает мяч кому-то и задаёт вопрос, тот ловит мяч, отвечает и кидает его обратно. Такая коммуникационная игра. Но при чём тут мяч? Очевидно, что мяч служит для указания адреса для общения. Кому задаётся вопрос? Тому, кому бросают мяч. Кто отвечает? Тот, кто отправляет мяч обратно.

Есть ещё такая игра – футбол. Миллиарды людей прильнут к экранам, когда в финале чемпионата мира будут играть футболисты-миллионеры. А баскетбол, регби, гандбол, лапта, теннис и т.д. ??? В чём заключается игра? Игроки общаются. Игроки общаются посредством мяча.

А шахматы, шашки, нарды, кости, карты...

Короче, для игрового общения служат особые предметы. И эти предметы и правила игры – всё это гениальные изобретения, используемые для изменений нашего мозга. Человечество надеется, что для таких изменений мозга, которые его (мозг) улучшат.

Вот ещё один очень и очень простой, как футбольный мяч, предмет изобретён. Это дешкомпьютер, например, БИНАРДИК, изобретённый и впервые изготовленный Федосеевым Р.Ю. в 1960 году.

Дешкомпьютер – это игрушка, это особый предмет для общения и попутно изменения нашего мозга. Например, с помощью дешкомпьютера можно играть в различные игры (их можно придумать неограниченное количество, например, игра “ДЕШКИ”), как, например, в шахматы, шашки или карты и т.д.

Теперь сравним дешкомпьютерные игры с футбольными и т.п. играми. Предположим, мы увлекли футболом детей с детства, ещё до школы и с первых классов школы. Есть спецшколы, в которых детей учат с малых лет играть в футбол. Кто из этих детей вырастит? Понятно, вырастут футболисты. На что они будут способны, кроме футбола, зависит от всех остальных занятий этих детей помимо футбола. Но поскольку, футболом эти дети занимаются (и думают о нём) большую часть времени, постольку, это будут, скорее всего, фанатики футбола. Скорее всего, большинство из них будут затем много лет (лучшие годы жизни) играть в футбол с разной степенью успеха в этом деле (игре?).

Хорошо или плохо это для них или для общества? Мы не берёмся судить. Нам важно понять, что ГЛАВНОЙ ДУМОЙ, ГЛАВНОЙ ТЕМОЙ, ГЛАВНОЙ ЗАБОТОЙ и т.д. для этих людей будет “его величество ФУТБОЛ”.

Теперь представим себе, что, примерно, с одного года каждому ребёнку дали в руки дешкомпьютер. Сначала одноразрядный БИНАРДИК (двоичный дешкомпьютер). Потом, постепенно, с годами, трёхразрядный, четырёх, пяти и т.д. Потом детям дали в руки ТРИНАРДИКИ и другие многозначные и многомерные дешкомпьютеры. Дети играли с этими дешкомпьютерами в различные игры, изучали первую и вторую (а может быть, и третью) письменности, а также другие ПРЕДМЕТЫ школьной программы. Дети учились программировать. Дети овладели многозначной логикой и используют её при изучении всех других предметов и в жизни и т.д. Дети также сами изобретают новые дешкомпьютеры и дешпрограммы (по методологии РУССКОЕ ОРИГАМИ” и др.).При этом эти дети и футбол играют. Иногда. Но не ставят целью своей жизни - стать футболистом.

Те, кто хочет быть футболистом, находятся в спец. школе, и там они тоже могут использовать дешкомпьютеры для образования и развития интеллектуальных способностей. Но главный для них предмет общения – футбольный мяч, а не дешкомпьютер.

Так же можно рассмотреть и другие игры. Например, шахматы. Наш великий шахматист, чемпион мира Анатолий Карпов предложил сделать шахматы обязательным предметом школьной программы. Имеется положительный опыт. Например, другой чемпион мира, Макс Эйве, взял и научил играть в шахматы всех учеников одной из школ Голландии. Эта школа, вернее, её ученики прославились. Они лучше учились. Они стали замечательными выдающимися гражданами страны и т.д. Таким образом, универсальная развивающая игра – шахматы – помогла достичь успеха в развитии и образовании.

Теперь вернёмся к случаю с применением в образовании дешкомпьютеров. Дело в том, что дешкомпьютер ещё более универсальный предмет для общение, чем шахматы. Всё, что дают для развития шахматы, даёт и дешкомпьютер. Но кроме того, дешкомпьютер – это инструмент для изучения многозначной и многомерной логики, это инструмент для освоения информационной культуры (информатики), это инструмент для освоения программирования, это инструмент для лучшего, чем с помощью первой письменности, записи и восприятия мыслей. то есть, это инструмент для освоения второй письменности, и, наконец, дешкомпьютер – это инструмент для общения: вы можете много сказать друг другу, не раскрывая рта, а показывая дешкомпьютер друг другу, что особенно важно для общения между носителями разных естественных языков.

Таким образом, можно сделать вывод: изобретен предмет, который по своему значению для развития цивилизации превосходит футбольный и другие мячи, а также шахматы, шашки, карты и т.д.

Самое главное – дешкомпьютер прост, как футбольный мяч, даже проще, и в то же время, дешкомпьютер обладает замечательными “компьютерными” свойствами: он универсален, с его помощью можно играть в различные игры, с его помощью можно программировать и эксплуатировать эти программы, можно также дешкомпьютеры делать своими руками (что чрезвычайно важно, так как применение в учебно-познавательном процессе деятельностно-трудовых и конструктивно-рукотворческих принципов обучения необходимо для нормального развития ребёнка); дешкомпьютер позволяет включить дополнительные сенсорные механизмы (звук и кинестатику), дешкомпьютер обладает ещё многими полезными свойствами, о которых вы узнаете, прочитав книгу “ПОДЗЕМНЫЙ ПОЖАР. Предыстория создания дешкомпьютеров и второй письменности”.

Дешкомпьютеры и вторая письменность – для нашего мышления, но не вместо мышления.

Концептуальный изобретатель Моб: 8 903 744 39 04

Роберт Федосеев 269 5152 (Вера Владимировна - секретарь)

E-mail: robertfedoseev@nm.ru

16. Федосеев:

«Я и мои друзья изготовили за свой счёт тысячи таких игрушек и раздали детям. Но мы не бизнесмены, не так воспитаны советской властью. Я например, подарил тысячи своих изобретений государству, когда брал авторские свидетельства, а не патенты. Если бы этот дешкомпьютер был запатентован во всём мире, а не только в СССР, возможно, нашлись бы новые биллы гейтсы, которые раскрутили бы эту тему. Но и сейчас ещё не поздно, а самое время, так как компьютерный бизнес начинает остывать, нужно его подогреть, это возможно сделать, передав всем детям наши дешкомпьютеры. Я, правда, не собираюсь заниматься бизнесом. А молодёжь могла бы. Для этого нужны желание и деньги. Мне деньги не нужны, а для бизнеса, который может процветать в связи с неограниченным спросом на дешкомпьютеры, ведь в мире около двух миллиардов детей, нужен небольшой начальный капитал. Рынок дешкомпьютеров и дешпрограмм (дешрынок) оценивается в сотни миллиардов долларов. Я даже написал открытое письмо Биллу Гейтсу “Как стать триллионером”, оно опубликовано» (http://trillioner.narod.ru )

УНИВЕРСИТЕТ ФЕДОСЕЕВА

ИЗОБРЕТЕНИЕ ВТОРОЙ (ДЕШГРАММНОЙ) ПИСЬМЕННОСТИ - ПОВОРОТНЫЙ ПУНКТ, УСКОРЯЮЩИЙ РАЗВИТИЕ ЗЕМНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ НА ГРАНИ XX – XX1 ВЕКОВ

Первая письменность, изобретённая пять или восемь тысячелетий назад, позволяет превращать звуки в знаки. Вторая письменность обеспечивает на основе МСКФ (Многомерной Системы Координат Федосеева) запись непосредственно мысли как логически организованной структуры информационно зависимых элементарных смыслов.

Открытие дешграммного (на основе МСКФ) способа визуализации невидимых смысловых структур мыслительного процесса человеческого мозга будет иметь большие последствия, чем открытие физической структуры атомного ядра.

В конце ХХ века человечество осознало ограниченность возможностей записи мыслей с помощью первой письменности (см., например, книгу Паронджанова В.Д. “КАК УЛУЧШИТЬ РАБОТУ УМА” и др.). Появились попытки создания специального языка междисциплинарного общения (“техноязыка” по Паронджанову В.Д.) и др.

Предлагаемая дешграммная (вторая) письменность на основе МСКФ является одной из попыток расширить возможности письменного общения между людьми.

Предлагается в качестве формы для записи мыслей использовать новый знак – ДЕШГРАММУ, представляющую собой чертёж на плоскости (бумаги или экране компьютера и т.п.), обеспечивающий наглядное представление заданной предметной области, состоящей из некоторого количества многозначных переменных величин. Количество и значность переменных теоретически не ограниченно, но практически зависит от размеров плоскости, на которую наносится изображение дешграммы. Если плоскость – это бумага, то ограничением служит размеры бумаги и разрешающая способность различения линий человеческим глазом воспринимающего. Если плоскость виртуальная, то есть дешграмма формируется на экране компьютера, то ограничения связаны с конечностью памяти и быстродействием компьютера. Если использовать все имеющиеся в настоящий момент компьютеры на Земле со всей их памятью, то в первом приближении можно построить дешграмму, равнозначную по своей мощности дешграмме, которую способен построить один мозг одного нормального здорового человека.

На практике попытки выразить мысли с помощью первой письменности ограничены её возможностями.

Во-первых, мысль разворачивается в первой письменности ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО, буква за буквой, слово за словом, предложение (с точкой) за предложением, абзац за абзацем и т.д. Связь отдельных переменных описываемой предметной области устанавливается воспринимающим текст в его голове на основе осмысления и эта связь может не совпадать с тем, что было задумано автором записи, потому что никаких точных указаний на предполагаемую связь в первой письменности не предусмотрено.

Другое дело – в дешграммной письменности. В ней каждая переменная имеющейся (заданной, выбранной и т.п.) предметной области имеет логические связи с любой другой переменной этой предметной области. Эти связи могут быть чёткими и однозначными. А главное, в дешграммной письменности имеется возможность задания этих связей, чего нет в первой письменности.

Если задаться целью составить описание предметной области с помощью первой и второй письменности, которое бы было максимально чётким и однозначным, то результат покажет главные преимущества второй письменности в части краткости записи, быстроты её восприятия и понимания.

Необходимо отметить, что несмотря на то, что главной задачей первой письменности является запись звуков с помощью знаков, не всегда записывается то, что слышится (слышится “карова”, а пишется “корова”). При чтении также наблюдается аналогичное несоответствие знаков и звуков. Эта неоднозначность как бы делит язык на три составляющих: “то, что слышится”, “то, что пишется”, “то, что имеется в виду (смысл)”. Имеется также не однозначное осмысление одних и тех же слов в зависимости от контекста или индивидуальных представлений.

Таким образом, многозначность обычного естественного языка снижает часто желаемую однозначность взаимопонимания, особенно желательную в науке, технике и других областях человеческой деятельности и общения.

В некоторых случаях это обстоятельство сознательно используется, например, так называемыми специалистами, этими “заговорщиками против непосвящённых” (по выражению Бернарда Шоу). В наукообразных текстах смыслы настолько смещены по отношению к обыденному их осознанию, что эти тексты становятся заведомо непонятными для непосвящённых (то есть, неспециалистам). Этим приёмом обычно достигаются кастовые преимущества.

В дешграммной письменности такие “фокусы” во многом будут устранены, так как необходимо не только что-то сказать, но и логически доказать с помощью правильно составленной дешграммы. Правила синтаксиса дешграммной письменности исключают неоднозначность.

И первая и вторая письменности – это способы структурирования записей (информации) на плоскости. Однако эти способы различны. Различны также и механизмы физиологического (биологического) восприятия записей.

Если в первой письменности хрусталик глаза проецирует буквы текста на фовеа (желтое пятно на сетчатке, на котором расположена только незначительная часть рецепторов), то запись второй письменности может восприниматься всеми рецепторами глаза, а их примерно 128 миллионов штук, и каждый из них связан через нейронные цепи с мозгом.

Таким образом, при чтении первой записи задействована малая часть мозга, а остальная выключена. А при чтении второй записи работают все рецепторы и, следовательно, весь мозг, связанный с ними. При этом во втором случае скорость восприятия и осознания записи существенно возрастают. Кроме того, резко повышается точность передачи смысла от записывающего к воспринимающему. Люди, а особенно специалисты, будут значительно лучше понимать друг друга, что улучшит коммуникационные процессы общения и в конечном счёте ускорит развитие цивилизации.

Если Вас эта прелюдия заинтересовала, прошу ознакомиться с подробностями в моей книге “ПОДЗЕМНЫЙ ПОЖАР. Предыстория создания дешкомпьютеров и второй письменности”.

Дешкомпьютеры и вторая письменность – для нашего мышления, но не вместо мышления.

Концептуальный изобретатель

Моб: 8 903 744 39 04

Роберт Федосеев

269 5152 (Вера Владимировна - секретарь)

E-mail: robertfedoseev@nm.ru

Федосеев Р.Ю. :

“В 1960 году я изобрёл первый двоичный четырёхразрядный персональный карманный компьютер.

Позже я назвал это компьютер Бинардиком и создал лично и в коллективе разработчиков сотни различных подобных устройств, которым мы дали особое наименование - дешкомпьютеры, так как они отличаются по архитектуре от обычных компьютеров. Дешкомпьютеры основаны на предложенной мной МСКФ - Многомерной Системе Координат Федосеева, которая является обобщением декартовой и предназначена для изображения на плоскости не двух как у Декарта, а не ограниченно многих координат заданной многомерной предметной области”.

ЗАО «ДЕШ»

Тел. 269-51-52 (Вера - секретарь) 115407 Москва, ул. Якорная, д. 10, корп.2, оф. 72

Уважаемые господа!

В России создан дешкомпьютер, первые образцы которого представляют собой плоскую коробочку, величиной приблизительно с пачку сигарет.

На лицевой стороне дешкомпьютера расположены экраны и средства управления, а на обратной стороне мы предлагаем Вам разместить Вашу рекламу.

Дешкомпьютеры предназначены для интеллектуального развития и обучения грамоте детей, начиная с одного года, а также взрослых любого возраста. Речь идёт об освоении второй письменности, предназначенной для записи мыслей. Как известно первая письменность предназначена для записи звуков.

Очевидно, что для освоения и использования второй письменности, дешкомпьютеры в скором времени будут носить в карманах ВСЕ земляне.

Фирма “ДЕШ” впервые в мире начинает выпуск дешкомпьютеров в 2003 году. Первая партия в количестве один миллион штук предназначена для распространения, в основном, в Москве.

В случае размещения Вашей рекламы на дешкомпьютерах, она (реклама) будет восприниматься миллионами детей, мужчин и женщин ежедневно, так как дешкомпьютерами граждане будут пользоваться по нескольку раз в день. Например, учащиеся будут применять дешкомпьютеры в процессе занятий на всех уроках и при выполнении домашних заданий.

Дешкомпьютеры применяются детьми, преподавателями и взрослыми многократно в течении длительного времени и сохраняются для последующих поколений.

СКИР – Система Клубов Интеллектуального Развития, которую мы создаём в г. Москве, Московской области и других городах России и за рубежом. Дешкомпьютеры являются основным инструментом, применяемым в СКИР для развития интеллектуальных способностей детей и взрослых.

Реклама Вашей фирмы размещается на наших дешкомпьютерах и будет многократно восприниматься потенциальными потребителями Вашей продукции и, следовательно, эффективность такой рекламы по сравнению с обычной повысится.

Мы работам с потребителем наших дешкомпьютеров на долговременной основе: осуществляем с ними связь по интернету, отвечаем на вопросы, консультируем, посылаем новую информацию.

Цена размещения Вашей рекламы на одном дешкомпьютере в пределах площади величиной в один квадратный сантиметр равна 0,05 доллара США. Минимальная сумма договора составляет 5000 (пять тысяч) долларов США, то есть, договор составляется на размещение Вашей рекламы на сто тысяч штук дешкомпьютеров. Максимальная сумма договора составляет 50 000 (пятьдесят тысяч) долларов США в случае размещения Вашей рекламы на всей партии дешкомпьютеров в количестве один миллион штук.

Возможно также увеличение площади размещения Вашей рекламы на одном дешкомпьютере до величины шесть квадратных сантиметров с пропорциональным увеличением стоимости размещения по отношению в минимальным вариантом занятой площади.

Если Вы поручите нашей фирме разработку Вашего рекламного изображения, то оплата регламентируется отдельным договором. Стоимость разработки идеи, слогана и изображения – от 5 тыс. долларов США.

Наша аудитория это не просто читатели. Это учащиеся. Наша аудитория – это, в первую очередь, все дети России, а их всего 30 миллионов.

В то же время, взрослые, родители, бабушки, дедушки, преподаватели обязательно познакомятся с дешкомпьютерами и, следовательно, с Вашей рекламой.

Мы уверены, что реклама на дешкомпьютерах – самый эффективный путь к уму и сердцу потребителя.

Генеральный директор ЗАО «ДЕШ»

Андрейко А. И.

Дополнительную информацию можно получить на сайтах:

http://ro.agava.ru

http://sisrobert.narod.ru

http://skirbin.narod.ru

http://deshmarketing.narod.ru

http://trillioner.narod.ru

http://dadrobertcomp.narod.ru

http://inventorrobert.narod.ru

http://shawpaparobert.narod.ru

http://crsoc.narod.ru

E-mail: robertfedoseev@nm.ru